ABRIGO CONTRA O VENTO: OS TRÊS PRINCÍPIOS QUE SUSTENTAM A FACULDADE NACIONAL DE DIREITO E FAZEM OS SEUS 130 ANOS DE EXISTÊNCIA SEREM ESSENCIAIS NA BUSCA PELA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL DO PAÍS
Palavras-chave:
Comportamento ético, responsabilidade social, espírito crítico, inovação, diversidadeResumo
O presente texto tem como objetivo comprovar a importância histórica da Faculdade Nacional de Direito e expor que a trajetória de seus 130 anos foi essencial na busca pela transformação social do país. Inovadora e, ao mesmo tempo, tradicional. Acolhedora, plural e reconhecida pela sua excelência na formação jurídica. Sob o risco de se perder em inúmeras virtudes, o artigo demonstra como três princípios são capazes de sintetizar esta importante missão.
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Referências
Notas:
[1] Proclamada a República, autorizado e reconhecido o ensino livre, Mendes de Almeida convocou os antigos partidários da ideia e, com novos adeptos, declarou fundada a Faculdade Livre de Ciências Jurídicas e Sociais do Rio de Janeiro, base do que é hoje a Faculdade Nacional de Direito. Sobre a FND. Disponível em <https://direito.ufrj.br/sobre-a-fnd/>. Acesso em 18/09/2021.
[2] O Núcleo de Prática Jurídica é o órgão responsável pela supervisão das atividades do Estágio e o exercício da prática jurídica curricular no curso de Direito. Disponível em < https://direito.ufrj.br/nucleo-de-pratica-juridica/quem-somos-npj/>. Acesso em 18/09/2021.
[3] Palavras de Kone Cesário, professora e vice-diretora da Faculdade Nacional de Direito da UFRJ na palestra "O papel das instituições públicas e privadas no futuro do ensino jurídico", realizada no evento "Law Disruption Week", promovido pela Associação Brasileira de Lawtechs e Legaltechs - AB2L em 21/08/2021.
[4] Associação de Docentes da UFRJ. Disponível em <https://adufrj.org.br/index.php/pt-br/institucional/historia>. Acesso em 18/09/2021.
[5] Projeto Pedagógico da Faculdade Nacional de Direito da UFRJ. Disponível em <https://direito.ufrj.br/wp-content/uploads/2020/06/PROJETO_PEDAG%C3%93GICO__FND_2014.pdf>. Acesso em 18/09/2021.
[6] FND e AB2L promovem curso sobre direito e novas tecnologias. Disponível em <https://www.jota.info/eventos/ab2l-e-ufrj-promovem-curso-sobre-direito-e-novas-tecnologias-26072018>. Acesso em 19/09/2021.
[7] FND | AB2L Academy. Disponível em <https://ab2l.org.br/ab2l-academy/>. Acesso em 19/09/2021.
[8] Significado de “disrupção”. Disponível em <https://www.dicio.com.br/disrupcao/>. Acesso em 19/09/2021.
[9] Segundo o professor José Vicente, em definição de Schumpeter, inovação pode ser definido como: (i) a introdução de bem ou de nova qualidade para bem já conhecido; (ii) a introdução de método novo ou melhorado de produção; (iii) a criação ou a abertura de mercado; (iv) a conquista de fonte de suprimentos; e (v) a melhora na organização de indústria, tal como a conquista de uma posição de monopólio (ou sua interrupção). MENDONÇA, José Vicente Santos de. "Art. 4º. Requisitos para Regulação Pública". Comentários a Lei de Liberdade Econômica: Lei 13.874/2019. São Paulo: Thomson Reuters Brasil, 2019. Págs. 167.
[10] UFRJ lança programa de inclusão digital para ensino remoto emergencial. Disponível em <https://conexao.ufrj.br/2020/06/ufrj-lanca-programa-de-inclusao-digital-para-ensino-remoto-emergencial/>. Acesso em 19/09/2021.
[11] Centro Acadêmico Cândido de Oliveira (CACO). Disponível em <http://www.fgv.br/cpdoc/acervo/dicionarios/verbete-tematico/centro-academico-candido-de-oliveira-caco>. Acesso em 19/09/2021.
[12] FREIRE, Paulo. Terceira Carta Pedagógica. 2000, p.67. Disponível em <https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/3050>. Acesso em 19/09/2021.
